在一节课中实际上能说多少话他们

在语言教室通常是一些演示例如演示风格带有交互式板。也许是某种游戏比如圈和叉或者配对之类的。现在是岁所以我们谈论的是岁左右。可能会有一些教科书作业可能会有一些与你的伙伴交谈的作业并且可能会构建一些句子。除了交互式白板的引入之外没有什么真正发生巨大的变化以前的白板只是抽认卡或玩圈和叉然后将抽认卡粘在白板上。我们在没有技术的情况下做了同样的事情。口语与其他技能的平衡是什么我会说大。



多数时候因为一个房间里有个孩子如果你正在进行课堂活动那么每个 电话数据 人可能会说一句话比如法语一小时就这样了。是的我曾经在日本教过个孩子的课程我们常常把他们配对并进行结对演讲。监视这么多孩子的任务是如此艰巨以至于您可能会浪费每个人的时间来追求每个人都发言的理想主义目标。林赛当然。当我或岁的时候我在社交方面真的很尴尬。一想到要在某人面前站起来说话就很可怕那。






么强迫孩子们在课堂上这样做的想法有什么成效呢学生会运用他们所学的知识吗林赛是的我同意。作为一名老师当我在一群学生面前时无论他们是成年人还是孩子我总是感到很尴尬。在教学方面我从来不喜欢说你说吧。我在想你说的在火车站的谈话或者买票之类的事情。我年轻的时候很幸运学习了法语有机会去法国。地理上比孩子学习日语要近得多例如在英国或美国。我记得专门走进面包店用法语要法棍面包说请说谢谢然后进。